An Effectiveness of Using Inquiry-Based Learning Models on Student Learning Outcomes: Meta Analysis

Abstrak

Penelitian ini menganalisis Efektifitas Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Inquiry terhadap hasil belajar Siswa. Model pembelajaran inquiry memiliki lima prinsip penting yang harus diperhatikan dalam proses pembelajaran yaitu berorientasi pada pengembangan intelektual, prinsip interaksi, prinsip bertanya, prinsip belajar untuk berpikir dan prinsip keterbukaan. Data dalam penelitian ini terdiri dari 21 artikel. Data diperoleh dari hasil penelitian yang sudah diterbitkan di jurnal nasional dan internasional yang bersumber dari google schoolar, dan SINTA dengan rentang waktu terbit 2018-2023. Yang menjadi syarat pemilihan artikel adalah 1) artikel yang mempunyai data penelitian 2) penelitian harus eksperimen atau quasi eksperimen 3) artikel memiliki data dukung untuk dihitung effect size nya. Analisis data menggunakan bantuan aplikasi JASP. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata effect size berada pada kategori tinggi yaitu 1,60. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran inquiry efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa